La práctica de la división supone pasos básicos como: “dividir, multiplicar, restar, bajar la cifra siguiente,” que pueden resultar difíciles y confusos para los alumnos que se inician en esta operación, por parecer que no tienen nada que ver con la división.
Para facilitar el proceso de aprendizaje del algoritmo y evitar
confusión, hemos procedido a realizar inicialmente los casos más sencillos (la
división como reparto de partes iguales) de manera manipulativa e intuitiva.
