CARNAVAL 2020

CARNAVALITO

LOS ALUMNOS DE 3ºA CELEBRAN EL CARNAVAL

Con 3º estuvimos repasando los sinfones realizando autodictados con el juego de la oca

EN CARNAVAL ENSAYAMOS LOS CRESCENDOS Y DIMINUENDOS A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO

BAILAMOS A RITMO DE CAJÓN FLAMENCO Y PERCUSIÓN CORPORAL

LA CALLE. OTRAS CALLES DEL MUNDO: VENECIA

Tras la salida con la que iniciamos nuestro proyecto, nos ponemos a trabajar y a realizar muchas más actividades sobre la calle, iniciándonos también en el conocimiento de otras calles del mundo (en este caso de Venecia) tan distintas a las nuestras y que tanta curiosidad han despertado en los niños y niñas. Hemos aprovechado la visita de una madre que nos ha contado muchas cosas interesantes sobre esta ciudad. ¡¡Muchas gracias en nombre de todos los niños-as y maestras!!

Con Tercero de Educación Primaria estuvimos trabajando la colocación de las notas en el pentagrama a través del movimiento.

Con Primero de Educación Primaria estuvimos trabajando la expresión corporal mediante la canción "Rascacielos".

Con Cuarto de Educación Primaria estuvimos haciendo una yincana rítmica por grupos

INVESTIGANDO SOBRE EL CUERPO HUMANO

OTRAS CALLES DEL MUNDO

Aprovechando que estamos con el Proyecto "La Calle" y que tenemos cerca "El Carnaval" adentramos a los niños en otras calles que son muy diferentes a las que conocen. Las calles de Venecia. Para empezar, hemos pintado una góndola para luego meter dentro de ella a los pequeños gondoleros. Así arrancamos para enlazar nuestro proyecto con la fiesta de Carnaval.

PROYECTO LA CALLE

Nos encontramos inmersos en El Proyecto "La Calle" y estamos elaborando entre todo el ciclo de educación infantil un macro mural. Nosotros hemos preparado elementos de la calle como semáforos, papeleras, contenedores, farolas, buzones,...
Además, pasamos momentos muy divertidos en el aula con juegos de la calle y seguridad vial, que nos aportado las familias: puzzles, dominós, señales de tráfico,...

LA LETRA U

Hemos trabajado la discriminación auditiva de la letra U a través de diferentes juegos y ahora estamos haciendo actividades manipulativas para su reconocimiento visual. Para ello utilizamos la caja de arena, materiales y juguetes del aula,... y hemos realizado en pequeño grupo murales de la letra utilizando pincel, algodón, pintura de dedos y papeles que previamente hemos recortado con tijeras. La decoración ha sido en color blanco ya que estamos en ambiente invernal.

JUGANDO APRENDEMOS MATEMÁTICAS..

¿Quién ha dicho que las matemáticas son aburridas? No, al menos en Educación Infantil. Aprendemos manipulando y jugando con diversos materiales, así identificamos números, trazamos su grafía, los asociamos a una cantidad, contamos objetos...etc y todo esto con actividades tan divertidas como estas.

NUESTROS PADRES COLABORAN.

Gracias a los padres por colaborar con nosotros a la hora de desarrollar los diferentes proyectos;   elaborando material con sus hijos, aportándolo al aula  y  trabajando juntos por la educación de estos.
MUCHAS GRACIAS!!!!

MARCHA SOLIDARIA

Una de las actividades del día de "La Paz" ha sido una marcha solidaria en la que han participado alumn@s, familias y maestr@s. Los niñ@s estaban preparados con sus dorsales para iniciar la marcha por los alrededores del colegio.

TRAZO DEL NÚMERO DOS

Después de varios días trabajando la cantidad del número dos, hemos presentado la grafía y la hemos realizado con diferentes técnicas, entre ellas con pintura de dedos.

EL PEQUEÑO VAMPIRO (DISPONIBLE EN LA BIBILIOTECA DEL CENTRO)

El pequeño vampiro (en alemán Der kleine Vampir) es un personaje de literatura infantil creado en 1979 por la autora alemana Angela Sommer-Bodenburg. El primer libro lleva este mismo título y dio nombre a la saga.
La obra trata de la amistad entre el niño Anton y el pequeño vampiro Rüdiger von Schlotterstein. Anton vive inquietantes aventuras entre los vampiros, acompañado por Rüdiger, que suele visitarle apareciendo inesperadamente en el alféizar de su ventana. Una de las dificultades a las que se enfrentan es la de tratar de evitar que los padres de Anton lleguen a enterarse de que Rüdiger es un vampiro.
Anton va conociendo cada vez a más miembros de la familia de Rüdiger, como la hermana pequeña Anna y el hermano mayor Lumpi. También vive emocionantes vuelos nocturnos con la capa que le presta su amigo, y pronto se familiariza con los problemas que tienen que afrontar los vampiros: el ajo, el tener que hacer la mudanza con un ataúd o el sufrir la persecución del cazador de vampiros Geiermeier.
En 2007 los libros de El pequeño vampiro habían vendido más de diez millones de copias en todo el mundo y se habían traducido a más de treinta idiomas. Han inspirado adaptaciones para televisión, cine, radio y teatro.

EL ADVERBIO

• DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN
• JUEGOS DE ADVERBIOS 1  2  3  4  5  6 
• ESQUEMA

 DEMUESTRA LO QUE SABES 1  2  3  4  5  6  7  8

LOS ADVERBIOS

Parábola del buen Samaritano

          En clase de tercero visualizamos, La parábola del buen Samaritano

¡COMO TRABAJAMOS...!!!!

Nos encanta trabajar y vivir situaciones nuevas. aquí seguimos con el proyecto "LA CALLE". Comparando un puzzle  de la calle con lo que hemos visto durante la salida en nuestro pueblo. (calles, tiendas, señales de tráfico...ect.

NUESTROS DÍAS "PARTICULARES" EN E. INFANTIL 4 años

Algunos días de este curso resultan más especiales para nosotros y los vivimos con alegría, compañerismo y con una gran emoción por realizar actividades diferentes y más divertidas...

CONJUGACIÓN VERBOS

ENLACE PARA PRACTICAR 
CONJUGADOR DE VERBOS

CLASES DE VERBOS
VERBOS IRREGULARES 
LA CONJUGACIÓN IRREGULAR 1 2

SNACK ATTACK , CUERDAS Y EL REGALO ( CORTOMETRAJES)

“The Present” (El Regalo) es un cortometraje alemán que ha ganado más de 50 premios en distintos festivales de cine del mundo. Su conmovedora historia se basa en un pequeña tira cómica de Fabio Coala y nos hace reflexionar sobre la importancia de las cosas sencillas, y de la aceptación y el amor propio. Sus creadores, el instituto de animación de la Academia de Cine de Baden-Württemberg, decidieron que después de tantas giras y premios, era momento de compartir esta pequeña y bella historia con todos.

 "Cuerdas" es el segundo cortometraje de Pedro Solís García. "Cuerdas" fue el ganador del Goya® 2014 en la categoría de "Mejor cortometraje de animación español".

¡A LA BÚSQUEDA DEL TALENTO!

Varios estudios empíricos han enfatizado la importancia del significado en la vida para el bienestar psicológico, el optimismo, la satisfacción con la vida, la autoeficacia y la salud física y mental de los seres humanos (Votter B. & Schenell T.; 2019). Encontrar y desarrollar el propio talento es fundamental para dar sentido a la propia vida, y en consecuencia,  un elemento muy importante en la consecución de ese bienestar que todos  y todas deseamos conseguir.

Podemos definir el talento como la aptitud para desarrollar con mucha habilidad una actividad. Aunque tradicionalmente se ha considerado como una habilidad innata, el talento se desarrolla con la práctica y el entrenamiento. Malcolm Gladwell dice que para alcanzar la excelencia  “se debe tener una acumulación de 10.000 horas de práctica”. El propio Steve Jobs cuando hablaba de la clave del éxito, reconocía la importancia de la persistencia.

El desarrollo del talento, por tanto depende de la confluencia de varios factores: capacidad, vocación, actitud y oportunidad. Gracias a este vídeo de Robinson y Punset podremos hacernos una idea de cómo se relacionan entre sí estos cuatro elementos.

https://www.youtube.com/watch?v=8z9YxMdXLVE

Salida por el pueblo

El día 5 de febrero, todos los niños/as de E. Infantil, acompañados por sus maestras, realizaron una salida por calles y algunos establecimientos del pueblo. Fue una experiencia positiva, que se pudo llevar a cabo gracias a la colaboración de las personas que amablemente nos atendieron en los diferentes sitios por los que pasamos.